林见夏笑了：“你肯定没问题。我嘛……尽力而为。”
她总是这样，不给自己太大压力，但做每件事都全力以赴。这种看似矛盾的特质，在她身上却奇妙地和谐统一。
叶景淮看着她yAn光下灿烂的笑脸，心头最后一丝Y霾也散去了。
管他沈司铭怎么想，怎么看。林见夏是他的，这一点永远不会变。
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内容未完，下一页继续阅读 火箭班的第一节课是班主任见面会。
新班主任姓陈，是个四十出头、看起来g练利落的nV老师。她站在讲台上，目光扫过下面五十张青春的面孔，最后停留在手中的名单上。
“首先恭喜各位进入理科实验班。能坐在这里，说明你们是年级最顶尖的学生。”陈老师的声音清晰有力，“但我要提醒你们，火箭班不是终点，而是起点。高三这一年，你们将面临更大的压力、更激烈的竞争、更繁重的学习任务。”
她顿了顿，继续说道：“座位我用电脑随机排了。林见夏——”
林见夏下意识地站了起来。
“你坐这里。”陈老师指了指第二列第三排靠窗的位置，“叶景淮，你坐她后面。沈司铭，你坐她左边。”
三人依次落座。
林见夏的位置确实很好，靠窗，采光充足，抬头就能看到窗外的香樟树。她整理好书桌，转头对叶景淮笑了笑。
叶景淮回以微笑，同时用余光瞥了旁边的沈思铭。
沈司铭已经坐下了。他正在从书包里往外拿书，动作不疾不徐，脸上没什么表情。但叶景淮注意到，沈司铭抬头时，视线很自然地掠过了邻座的林见夏，然后才转向黑板。
内容未完，下一页继续阅读 那一眼很快，几乎像是无意之举。
但叶景淮知道，那不是无意。
接下来的几天，火箭班的节奏果然快得让人窒息。每天的课程排得满满当当，晚自习延长到十点，周末还要补半天课。各科老师都拿出了压箱底的难题和拓展内容，课堂进度b普通班快了一倍不止。
林见夏适应得很快。她的学习习惯很好，上课专注，笔记工整，作业从不拖延。遇到难题时，她会先自己思考，实在解不出来再问叶景淮，或者去办公室请教老师。
叶景淮也保持着稳定的节奏。他的基础扎实，思维缜密，理科尤其突出。但让他有些意外的是，林见夏在某些难题上的解法b他更巧妙，思路更开阔。
“这道物理题你是怎么想到用这个模型的？”一次晚自习，叶景淮看着林见夏草稿纸上简洁优雅的解题过程，忍不住问道。
林见夏咬着笔杆想了想：“就是……感觉应该这样。像在剑道上一样，有时候直觉会告诉你该往哪个方向进攻。”
直觉。
这个词让叶景淮心头微动。他想起陈教练说过的话——林见夏的天赋，很大一部分就在于她那种近乎本能的直觉和反应。
原来在学习上也是如此。
内容未完，下一页继续阅读 “你真是……”叶景淮失笑，r0u了r0u她的头发，“让人嫉妒的天赋型选手。”
林见夏不好意思地笑了：“哪有，我就是运气好。”
“运气好可考不到年级第三。”旁边的沈思铭幽幽开口。
两人同时愣住。
沈司铭拿着本物理练习册，他表情依然冷淡，但眼神里没有挑衅，只有一种客观的审视。
“有事？”叶景淮先开口，语气礼貌但疏离。
“这道题。”沈司铭将练习册放到林见夏桌上，手指点着其中一道力学综合题，“课上陈老师说你的解法很特别，让不懂的同学来请教。”
林见夏愣了一下，低头看向那道题。确实是她今天在课堂上提出的一种非主流解法。
她拿起笔，开始讲解：“你看，这里不用分解力，直接用能量守恒和动量定理联立，可以少设两个未知数……”
她的声音清亮，思路清晰，一边说一边在草稿纸上画示意图。沈司铭微微靠近，专注地看着她的笔尖，偶尔点头，偶尔提出疑问。
内容未完，下一页继续阅读 叶景淮坐在后面，看着这一幕。
教室里很安静，大部分同学都在埋头学习，只有他们这一小片区域有低低的交谈声。窗外的天sE已经暗下来，路灯渐次亮起，在玻璃上投下暖h的光晕。
林见夏讲得很认真，完全没有意识到此刻的气氛有什么特别。她对待学习就像对待击剑一样，纯粹而专注，眼里只有问题和答案。
沈司铭也听得很认真。他的目光始终落在草稿纸上，偶尔抬起眼看向林见夏，眼神里是一种纯粹的、对知识的探求，没有任何逾矩的成分。
但叶景淮就是觉得不舒服。
那种感觉很难形容——不是嫉妒，不是愤怒，而是一种更深层的不安。像是平静湖面下悄然涌动的暗流，像是晴朗天空中远方聚集的云层。
“明白了。”沈司铭声音依然平静，“谢谢。”
“不客气。”林见夏合上练习册递还给他。
沈司铭接过书，目光在叶景淮脸上停留了一瞬。两人视线交汇，空气中仿佛有看不见的电流闪过。
然后，沈司铭点了点头，侧过身继续学习。
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