教师的职业道德：【口诀：三爱两人一终身】</p>
1.爱国守法?：基础性要求，强调教师需维护国家利益、遵守教育法规，例如不传播违法信息、不体罚学生。</p>
?2.爱岗敬业?：体现职业精神，包括认真备课、批改作业等具体教学行为，反对敷衍塞责。</p>
?3.关爱学生?：核心伦理准则，要求教师平等对待所有学生，尤其需关注留守儿童、残障学生等特殊群体。</p>
4.教书育人?：区别于单纯知识传授，更强调德育渗透，如通过学科教学培养学生的社会主义核心价值观。</p>
5.为人师表?：涵盖仪表、语言、网络行为等场景，例如教师需避免在社交媒体发表不当言论。</p>
6.终身学习?：与教师资格定期注册制度挂钩，要求教师参加继续教育、更新教学理念。</p>
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?【易混淆】</p>
“关爱学生”与“教书育人”的差异?：</p>
前者侧重保护学生权益，后者强调教育目标的全面性。</p>
例如，制止校园欺凌属于关爱学生，而设计德育主题活动则属于教书育人。</p>
——版本二</p>
教师的职业道德，简称“师德”，是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它是全社会对教师职业行为的道德期望与要求。</p>
?? 核心内容：从“规范”到“境界”</p>
在中国，教师的职业道德有明确的官方规范（《新时代中小学教师职业行为十项准则》），其内涵可以理解为三个递进的层次：</p>
1. 基础规范层 (必须做到的底线)</p>
政治方向：坚持党的领导，贯彻国家教育方针。</p>
守法廉洁：遵守法律法规，廉洁从教，不谋取私利，自觉抵制有偿补课等。</p>
言行雅正：为人师表，举止文明，作风正派，自重自爱。</p>
公平诚信：坚持原则，处事公道，光明磊落，诚实守信。</p>